Pädagogische Arbeit
Grundlagen
unserer pädagogischen Arbeit
Kinder sind das Wichtigste in unserer Einrichtung. Ihnen wird in unserem Kindergarten die Möglichkeit eingeräumt, sich in frei gewählten Spielgruppen und Funktionsbereichen mit selbst gewählten Aktivitäten zu befassen.
Unsere Kinder können den gesamten Kindergarten als Spiel- und Aktionsraum nutzen, denn jeder Bereich besitzt eine eigene Funktion. So bieten sich den Kindern größere Entfaltungsmöglichkeiten, die eine Bereicherung ihres Umfeldes darstellen und sie neugierig werden lassen für Neues. Mit viel Eigenständigkeit entwickeln Kinder ihre Ich-, Wir- und Sachkompetenz und lassen jeden Tag zu einem neuen Erlebnis werden.
Unseren Ideen liegt ein Partizipationsverständnis zugrunde, das alle Beteiligten in der Rolle der aktiven Gestalter und Akteure ihrer Umwelt sieht. Ihm wohnt die Überzeugung inne, dass Erwachsene auf die Entwicklungspotenziale von Kindern vertrauen können und das Kinder in selbstinitiierten, -gesteuerten und -geregelten Situationen optimale Lernvoraussetzungen für ihre persönlichen Entwicklungschancen finden können.
Unser Konzept mit all seinen Inhalten, Aktionen und Angeboten bietet somit einen günstigen Entwicklungsrahmen für Kinder der heutigen Zeit und ist eine Antwort auf diese Entwicklungen, damit unsere Kindereinrichtung stets weiter zu dem wird, was sie sein soll und in einer stetig komplexer werdenden Welt auch sein muss:
Ein Lebens- und Erfahrungsraum zum selbstgesteuerten Lernen und Wohlfühlen für Kinder, Eltern und Mitarbeiterinnen
Unsere pädagogische Arbeit richtet sich nach den formulierten Grundsätzen zur Bildungsförderung für Kinder von 0-10 Jahren des Landes Nordrhein-Westfalen. Ziel dieser Grundsätze ist es, alle Chancen für kindliche Bildung von Anfang an zu nutzen, die Persönlichkeit des Kindes und dessen Bildungsprozesse zu stärken und unter Vermittlung grundlegender Basiskompetenzen stets weiter zu entwickeln.
